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    在学童中间

    1

    我边走边问,打从长教室穿过,
    和蔼的白头巾老修女回答问题,
    孩子们学做算术,练习唱歌
    学习各样的读本,还有历史,
    剪裁和缝纫都要求干净利索,
    样式最好又时新——孩子们时不时
    出于好奇心,免不了抬眼注目
    一位六十岁含笑的头面人物。

    2

    我冥想一个丽达那样的身影
    俯就奄奄的炉火,她讲起童年
    一次受严厉的责备或一件小事青
    竟然在童心上造成悲剧的一天——
    这一讲时我们两个年轻的心灵
    像出于同情而融进了一单个空间,
    或者,改一下柏拉图有名的妙譬,
    化作了蛋黄与蛋白,浑成一体。

    3

    想起了当年那一阵忧伤或愤怒,
    我再对这一个那一个小孩子看看,
    猜是否她当年也有这样的风度——
    因为天鹅的女儿也就会承担
    每一份涉水飞禽遗传的禀赋——
    也有同样颜色的头发和脸蛋,
    这么样一想,我的心就狂蹦乱抖,
    她活现在我的面前,变一个毛丫头。

    4

    她目前那一副形象飘进了我心里,
    难道是十五世纪手的塑造,
    它两颊深陷,仿佛它只是喝空气,
    只是吞够了影子就算吃饱?
    我虽然从不是丽达一类的后裔,
    也有过美丽的羽毛——够了,好,
    逢人最好是用微笑报微笑,表示出
    这个老草人过日子挺舒舒服服。

    5

    年轻的母亲,膝上抱一个人形
    (那是“生殖蜜”泄漏给人间的皮囊,
    根据了回忆或是“忘药”的决定
    一定得睡眠,叫嚷,挣扎着要逃亡),
    会怎样看她的儿子,只见人头顶
    白茫茫披六十来个冬天的风光,
    就认为报偿了生她儿子的痛苦、
    愁他入世前途的牵肠挂肚?

    6

    柏拉图认为自然不过是水泡
    戏弄着事物的幽灵式千变万化图;
    坚实的亚理士多德挥舞着桦木条,
    会鞭打一位王中之王的屁股;
    金股骨毕达哥拉斯,无人不晓,
    拨弄着琴弓或琴弦就可以算出
    那颗星歌唱的、懒诗神听见的和音:
    颇布片绑上老杆子吓吓飞禽!

    7

    修女和母亲,两类人都崇拜偶像,
    可是烛光照亮的尊容并不能
    激起哪一位母亲的痴心妄想,
    只能使石像或铜像宁息安生。
    但它们也叫人心碎——诸多色相,
    激情、虔诚、慈爱所熟悉的至尊!
    一切至高的光荣所象征的浮华,
    对人类事业心自生自长的嘲弄家!

    8

    辛劳本身也就是开花、舞蹈,
    只要躯体不取悦灵魂而自残,
    美也并不产生于抱憾的懊恼,
    迷糊的智慧也不出于灯昏夜阑。
    栗树啊,根柢雄壮的花魁花宝,
    你是叶子吗,花朵吗,还是株干?
    随音乐摇曳的身体啊,灼亮的眼神!
    我们怎能区分舞蹈与跳舞人?

    卞之琳译

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